iena77- Ressources pédagogiques

Plan Français

articles

• Présentation du groupe maitrise de la langue
• Dossier lecture à haute voix

• Marathon orthographique
  • 2015-2016
    • 6ème
    • marathon CM1-CM2 session 3 - juin 2016
    • CM2
    • CM1
    • CE2
  • 2016-2017
    • Marathon Orthographique académique du cycle 3 de l’académie de Créteil
  • ARCHIVES
    • 2010-2011
    • 2011-2012
    • 2012-1013
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    • 2014-2015
• Formateurs
  • Ecrire
  • Compréhension
  • Orthographe
• Bulletins départementaux
  • Bulletins départementaux
• Conférences
  • Conférence de Viviane BOUYSSE mai 2015 : l’oral à l’école élémentaire
  • Pour un enseignement structuré du vocabulaire
• Projets
  • Projets innovants MDL
• Transversalité
  • Littérature et enseignement moral et civique
  • Littérature et Histoire
• Bibliographies
  • Oral
• Incontournables
  • Les incontournables

Mathématiques

articles

• Archives des semaines des mathématiques
• Semaine des Maths 2023
• Premier article

E.P.S.

• 1e - NATATION ET AISANCE AQUATIQUE
  • 1 - Politique académique
    • Politique académique Natation
  • 2 - Politique départementale
    • Politique départementale
  • 3 - Outils pour enseigner la natation
    • Etapes de transformations et situations d’apprentissage
    • Aide à l’apprentissage et à l’évaluation des attitudes et connaissances
    • Projet piscine
    • Les enjeux de l’ASSN
• 1f - RESSOURCES PEDAGOGIQUES CYCLE 1
  • 1 - Objectif 1 : agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
    • Lancer
    • Sauter
    • Courir
  • 2 - Objectif 2 : adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements et des contraintes variés
    • Activités de roule (vélo)
    • Activités d’orientation
    • Activités gymniques
    • Activités d’escalade
  • 3 - Objectif 3 : communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique
    • Activités de cirque
    • Gymnastique rythmique
    • Danses traditionnelles
    • Danse contemporaine
  • 4 - Objectif 4 : collaborer, coopérer, s’opposer
    • Jeux d’opposition
    • Jeux collectifs sans engin
    • Jeux collectifs avec engins
• 1a - MISE EN OEUVRE DE L’EPS
  • Parcours EPS de l’élève
  • Des outils pour programmer
  • Des repères pour concevoir et gérer une séance d’EPS
  • Fiches de préparation de séance
• 1b - CYCLE 1
  • 1 - Les Instructions Officielles
  • 2 - Synthèse des documents d’accompagnement maternelle 2015
  • 3 - Observables
  • 4 - Les cours d’école - cycle 1
• 1c - CYCLE 2
  • 1 - Les Instructions Officielles
• 1g - RESSOURCES PEDAGOGIQUES CYCLES 2 et 3
  • 1 - LES 6x6 ELEMENTAIRE
  • 2 - Activités athlétiques (1)
  • 3 - Activités athlétiques (2)
  • 4 - S’opposer individuellement
  • 5 - S’opposer, collaborer collectivement (1)
  • 6 - S’opposer, collaborer collectivement (2)
  • 7 - Activités à visée expressive ou artistique
  • 8 - Adapter ses déplacements
• 1i - USEP 77
  • 1 - Renseignements généraux
• 1h - EVENEMENTS EPS
  • 1 - Des rencontres locales
• 1j - SAVOIR ROULER A VELO ET SECURITE ROUTIERE
  • 1 - FICHES PEDAGOGIQUES 77
  • 2 - Passation de l’APER
  • 3 - Concours d’affiches Sécurité Routière
• 1d - CYCLE 3
  • 1 - Les Instructions Officielles
• EQUIPE DES CPC EPS 77
  • L’équipe des CPC EPS
• - SORTIES SCOLAIRES
  • SORTIES SCOLAIRES 77

Numérique

article

• Séminaire numérique pour les équipes de circonscription et les formateurs 30 mai 2023

• Les évènements numériques
  • Retour sur la Robot Cup Junior 2023 " On Stage Discovery" !
• Le numérique au service de la pédagogie
  • Les outils et les ressources numériques au service de la fluence de lecture
  • Focus Web Radio-TV Duburcq à la Ferté-sous-Jouarre
  • Coder, décoder des déplacements au Cycle 2
  • Neuf gestes d’enseignement avec le numérique
  • Le matériel numérique à disposition des enseignants et de leurs élèves
  • L’usage de Book-Creator au sein d’un dispositif UPE2A
  • Enseigner avec l’intelligence artificielle.
  • Coder, décoder des déplacements au Cycle 1
  • Bookcréator
  • NOS APPL’ IPADS 77
  • Les outils numériques mathématiques pour le cycle 1 et 2
  • La digitale, le numérique éducatif libre et responsable
• Le numérique responsable
  • Focus sur le Cyberharcèlement
  • Qu’est-ce l’E.M.I ?
• Le numérique au service de l’inclusion
  • La plateforme Ted-i : Comment mieux accompagner pédagogiquement les enseignants ayant un robot Buddy en classe ?
  • Lancement du Livret de Parcours Inclusif
  • Le projet Ted-I en Seine-et-Marne
• Le numérique au quotidien
  • File Sender
  • ADN CRETEIL
  • Signer un pdf électroniquement
  • Tutoriel messagerie mobile
  • Tutoriel Apps education et Nextcloud
• Les publications institutionnelles
  • Le numérique et les programmes actualisés
  • La certification PIX
  • CRCN Le Cadre de Référence des Compétences Numériques à l’école
• Le numérique pour la direction
  • Les questions les plus fréquentes concernant ONDE
  • EVENTO : outil de planification de rendez-vous
  • Les bons usages de WebMèl
• Le numérique pour la formation
  • Le séminaire numérique du 24 mai 2022

Education artistique et culturelle

• Arts plastiques
  • Ressources
    • Des œuvres et des artistes
      • Dossier exposition FLC Fontainebleau
        • Sylvie Alves Pereira
        • Alexandra Gerat
        • Anita Pentecôte
        • Christine Chertemps
        • Catherine Lecomte
        • Catherine Leroy
        • Catherine Ursin
        • Christophe Vandenbussche
        • Dominique Perreard
        • Geneviève Roustit
        • Gino Lunardi
        • Jean-Paul Hebrard
        • Guy Blanes
        • Jean-Pierre Monot
        • Joëlle Rhode
        • Juliette Le Roux
        • Karine Maire
        • Lydia Canizares
        • Marianne Broggi
        • Marie Loiseau
        • Marie-Claude Leblois
        • Marielle Beaufils
        • Marielle Spalony
        • Nicolas Segard
        • Sentia - Art végétal
        • Salomé Sloan
        • Sophie Panaget
        • Thierry Commelard
        • Sylviane Pollion
        • Valentine Fournier
        • Virginie Billault-Toquin
        • Virginie Prokopovicz
        • Rockzane
        • Isabelle Bardel
      • Maison des Arts et de la Culture LIEUSAINT
        • Cathy LAGARRIGUE - Modelage
        • Arts d’école 2022 - 2023
        • Big - Big sculpture
        • Marie-Laure Griffe - Sculpture
        • Vincent Descotils - Photographie portrait
        • Wabé - Papier mâché
        • Jérôme GOUBE - MOSAIQUE
    • Pratiques plastiques
      • Canal à Bougival
      • Les Ménines de Velasquez
      • Illustrer les Fables de La Fontaine
      • Les Bourgeois de Rodin
      • Métamorphose et fantastique
      • Représenter la pluie
      • Travailler la photographie en classe
  • Cinéma
    • Ecole et cinéma
      • 2022-2023
        • Billy Elliot
        • Les Aventures du Prince Ahmed
        • Kérity et la maison des contes
        • La Vallée des loups
        • Jour de fête
      • 2023-2024
        • Une année polaire
        • Ponyo sur la falaise
        • Jiburo
        • Calamity
        • Le Magicien d’Oz
    • Maternelle et cinéma
      • 2022-2023
        • Télécharger le dossier pédagogique du film Neige...
        • Voyages de rêve
        • L’Odyssée de Choum
      • 2023-2024
        • La petite taupe
        • Dossier pédagogique "A table"
        • Dossier pédagogique de Margot Grenier
        • Dossier pédagogique "A table"
  • La Grande Lessive
    • Valorisation Octobre 2023 : avec ou sans eau
    • Valorisation Mars 2023 : Ma cabane est-et la tienne
• Les gazettes artistiques départementales
  • Gazette 39 - janvier 2024
  • Gazette 38 - Novembre 2023
  • Gazette 37 - juin 2023
  • Gazette 36 mars 2023
  • Gazette 35 - décembre 2022
  • Anciennes Gazettes
    • Fiches Musiques
      • Chanter en anglais Cycle 2
      • Thème : Des comptines et des chansons qui utilisent différents types de phrases, différents temps de l’indicatif et l’impératif (Cycle 1) Titres : « Crapaud s’il te plaît », « Madame la souris n’a pas de balai », « Fanny », « Il était un petit chat » du répertoire « Comptines et chansons d’enfance »
      • Le paysage sonore L’intensité : Crescendo – Decrescendo Cycles : C1, C2, C3
      • La danse hongroise N°1 de Brahms
      • Dehors ou dedans Cycles 1, 2 ,3
      • Un opéra « scientifique » : Les mille tours d’Edison de Julien Joubert et Gaël Lépingle – Cycle 3
      • La Mêlée des Chœurs, une ouverture aux pays du monde par les Hymnes genèse du projet
      • La Mêlée des Chœurs, une ouverture aux pays du monde par les Hymnes série 2
      • La Mêlée des Chœurs, une ouverture aux pays du monde par les Hymnes série 1
      • La musique de l’eau Falling water, Will Menter
      • Presque rien n°1, Luc Ferrari, 1967-1970, Cycles : C1, C2, C3
      • De natura sonoris n°1 Cycle : 1
      • « 13 à la douzaine » d’Isabelle Aboulker Cycles 1, 2, 3
      • Plus ça ralentit Cycle : 1
      • « Aéroport un retour » d’Oscar STRASNOY Cycle C1
      • Be bopopéra (le swing de John Chatterton) Cycle 3
      • Découvrir une chanson traditionnelle : Y’a une pie Cycles C1 C2
      • Tout Rebarbouiller, Alain Schneider Cycles C2 C3
      • L’accumulation Cycles C 1 C2
      • L’Afrique à chanter Cycles 2 et 3
      • L’accumulation Cycles C2 C3
      • La danse traditionnelle à l’école, Cycles : C1, C2, C3 Le Brise Pieds, Le Chibreli
      • Trois branles doubles, Cycle 1
      • Des comptines pour aider à la discrimination phonologique (Cycle 1 et CP)
• EAC
  • Le PEAC
    • Parcours Citoyen Education Artistique
    • Abécédaire de la Grande Guerre
    • Aborder la Shoah
    • Arts et guerre
    • Carnets de poilus
    • La Charte Education Artistique et Culturelle
  • Documents administratifs
    • Documents projets pédagogiques
• Education musicale
  • Eduscol
    • Ressources Eduscol

Langues vivantes

• 01 - Accueil - Langues en Seine-et-Marne
  • Groupe départemental Langues Vivantes
  • Note départementale Langues Vivantes 2022/2023
  • Les conseillères pédagogiques départementales Langues Vivantes
• 02 - Ressources institutionnelles
  • 2-2 Ressources Eduscol
  • 2-1 Textes officiels
• 03 - Ressources pour l’anglais
  • 3-8 Consignes de classe/Class instructions
  • 3-7 Jeux en classe de LVE
  • 3-6 Langue anglaise et culture
  • 3-5 Activités ritualisées en anglais
  • 3-4 Evaluer l’anglais aux C2 et C3
  • 3-3 Fiches d’évaluation Cycle 2 et Cycle 3
  • 3-2 Fiches d’aide à la programmation en anglais
  • 3-1 Méthodes et manuels
• 04 - Ressources pour l’allemand
  • 4 - Ressources
• 05 - Ressources pour la maternelle
  • Ressources pour la maternelle
• 06 - Ressources EILE
  • Ressources
• 07 - Evaluation en anglais
  • Evaluation en anglais
• 08 - Formation
  • 8-1 Formation CC DNL
  • Ressources
• 09 - Habilitations LVE
  • Habilitations LVE
• 10 - Mobilités à l’étranger
  • Projet ERASMUS + PAROLE...
  • 01.1 Partir en mobilité avec ERASMUS + : un retour d’expérience !
  • Programme Élysée Prim
• 11 - Euroscol Labellisation
  • Euroscol Labellisation
• 12 - Semaine des langues 2024
  • Une flamme olympique internationale pour l’école élémentaire de Fromont
  • Programme de la semaine des langues du campus international de Fontainebleau
  • La Semaine des Langues 2024 au collège Lucien Cézard de Fontainebleau
• 13 - Liens utiles
  • Facileurope
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  • Retrouvez la Gazette des Langues N°4 ici.

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• Gazette LVE numéro 4- 01 2023.pdf - Google Drive

Sciences et technologie

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• Module sciences et EPS
  • Modules Sciences et EPS
• Fête de la science
  • Fête de la science 2022

EDD

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Mission maternelle

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Groupe départemental des directeurs (GDD)

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